高级技师开展业务指导的过程，同时也是自身梳理知识、向现场学习提高的过程。

教学相长：为讲清原理必须系统梳理知识结构，下级的现场经验与新颖视角也常反哺指导者的认知，双向交流使双方共同提高。认识到这一点，指导者才会以平等交流姿态而非单向灌输姿态开展工作，指导质量与人际关系都更好。